<html>਍㰀栀攀愀搀㸀㰀琀椀琀氀攀㸀娀匀吀椀䰀 䌀稀攀挀栀漀眀椀挀攀ⴀ䐀稀⸀㰀⼀琀椀琀氀攀㸀ഀഀ
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"/>਍㰀氀椀渀欀 爀攀氀㴀∀猀琀礀氀攀猀栀攀攀琀∀ 栀爀攀昀㴀∀猀琀礀氀攀开渀椀攀洀开瀀漀氀⸀挀猀猀∀ 琀礀瀀攀㴀∀琀攀砀琀⼀挀猀猀∀㸀ഀഀ
<link rel="stylesheet" href="style13.css" type="text/css">਍ഀഀ
</head>਍㰀戀漀搀礀 猀琀礀氀攀㴀∀戀愀挀欀最爀漀甀渀搀ⴀ椀洀愀最攀㨀 甀爀氀⠀漀戀爀愀稀礀⼀瀀愀猀欀椀㄀⸀瀀渀最∀㸀ഀഀ
<center>਍ 㰀搀椀瘀 猀琀礀氀攀㴀∀昀漀渀琀ⴀ昀愀洀椀氀礀㨀  猀愀渀猀ⴀ猀攀爀椀昀㬀 琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀氀攀昀琀㬀 挀漀氀漀爀㨀⌀　搀　搀　搀㬀 昀漀渀琀ⴀ猀椀稀攀㨀㄀㐀瀀砀㬀 眀椀搀琀栀㨀㘀㠀　瀀砀㬀∀㸀ഀഀ
<p style="text-align: justify; line-height: 20px; margin: 10px 40px 0px 40px; ">਍ഀഀ
<b><center>STANISŁAW STASZIC  (1755 – 1826)  I JEGO EPOKA਍㰀戀爀㸀唀爀漀挀稀礀猀琀愀 䄀欀愀搀攀洀椀愀 稀 漀欀愀稀樀椀 䐀渀椀愀 倀愀琀爀漀渀愀 匀稀欀漀䈀礁 ጀ†㈀㜀 氀椀猀琀漀瀀愀搀愀 ㈀　㄀㔀㰀⼀挀攀渀琀攀爀㸀㰀⼀戀㸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀ഀഀ
Pod takim hasłem od piętnastu lat organizowany jest w Zespole Szkół Technicznych ਍椀 䰀椀挀攀愀氀渀礀挀栀 眀 䌀稀攀挀栀漀眀椀挀愀挀栀 ጀ†䐀稀椀攀搀稀椀挀愀挀栀 䐀稀椀攀䐀 倀愀琀爀漀渀愀 匀稀欀漀䈀礁Ⰰ 欀琀爀攀最漀 最䈀眀渀礀洀 挀攀氀攀洀 樀攀猀琀 瀀爀漀瀀愀最漀眀愀渀椀攀 眀椀攀搀稀礀 渀愀 琀攀洀愀琀 簀礁挀椀愀 椀 搀稀椀愀䈀愁氀渀漀嬀持椀 匀琀愀渀椀猀䈀愁眀愀 匀琀愀猀稀椀挀愀⸀ ഀഀ
To postać wybitna, wielce zasłużona w dziejach narodu polskiego.਍㰀戀爀㸀ഀഀ
To człowiek, który zawsze starał się „być narodowi użytecznym” i całe swe życie temuż narodowi pragnął ofiarować. Zajmował się nauczaniem dzieci pańskich, organizowaniem szkolnictwa, rozbudową krajowego przemysłu, handlu i górnictwa. Wysuwał projekty reformy ustroju Rzeczypospolitej, pisał prace odnoszące się do aktualnych wydarzeń społeczno – politycznych, prowadził badania naukowe, tłumaczył dzieła klasyków starożytnych i myślicieli francuskiego Oświecenia, badał strukturę geologiczną ziem polskich, a nawet próbował dokonać reformy obowiązującej pisowni. Ponadto zajmował się działalnością filantropijną, wykazywał zainteresowanie teatrem. U schyłku życia ukończył wielki poemat historiozoficzny, w którym starał się ukazać wszystkie sprężyny dziejów ludzkości.਍㰀戀爀㸀ഀഀ
Stanisław Staszic napisał bardzo wiele cennych prac w swoim życiu i to one właśnie zapewniły mu trwałe i ważne miejsce w dziejach polskiej literatury i myśli filozoficznej. Całe pokolenia uczniów poznawały i poznają niektóre jego teksty, a ich interpretacja, zmieniająca się wraz z biegiem historii, odsłania ich wciąż nowe aspekty.਍㰀戀爀㸀ഀഀ
<br>਍䜀䈀眀渀礀洀 瀀甀渀欀琀攀洀  䐀渀椀愀 倀愀琀爀漀渀愀 匀稀欀漀䈀礁 戀礀䈀愁 㰀戀㸀甀爀漀挀稀礀猀琀愀 䄀欀愀搀攀洀椀愀㰀⼀戀㸀Ⰰ 欀琀爀愀 漀搀 欀椀氀欀甀 氀愀琀 樀攀猀琀 欀椀攀爀漀眀愀渀愀 最䈀眀渀椀攀 搀漀 甀挀稀渀椀眀 欀氀愀猀 瀀椀攀爀眀猀稀礀挀栀⸀ 䤀 琀漀 漀渀椀 戀礀氀椀 樀攀樀 甀挀稀攀猀琀渀椀欀愀洀椀⸀ഀഀ
Imprezę zainaugurowano na auli szkolnej w obecności dyrektora Jerzego Fijoła.਍倀漀搀挀稀愀猀 甀爀漀挀稀礀猀琀漀嬀持椀 稀漀猀琀愀䈀礁 瀀爀稀攀搀猀琀愀眀椀漀渀攀 搀眀椀攀 瀀爀攀氀攀欀挀樀攀 渀愀 琀攀洀愀琀礀㨀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀ഀഀ
„Które z dzieł Staszica poleciłbyś współczesnym polskim politykom i dlaczego?" – referat wygłosiła uczennica klasy 4 THŻ Wiola Radzik;<br><br>਍Ḁ䈠礀܀ 渀愀爀漀搀漀眀椀 甀簀礁琀攀挀稀渀礀洀ᴀ†ጀ†爀攀昀攀爀愀琀 眀礀最䈀漁猀椀䈀愁 䬀愀琀愀爀稀礀渀愀 䨀甀爀愀猀稀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀ഀഀ
Punktem głównym programu były prezentacje multimedialne mające na celu przybliżenie uczniom klas pierwszych życia i działalności Stanisława Staszica, które obrazowo omówili:<br><br>਍䬀氀愀甀搀椀愀 䈀氀愀猀稀愀欀 漀爀愀稀 䐀漀洀椀渀椀欀愀 吀愀爀洀愀猀 稀 欀氀愀猀礀 ㌀ 吀稀㬀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀ഀഀ
Tadeusz Kubicki z klasy 4 Tm;<br><br>਍䨀甀猀琀礀渀愀 䜀愀眀ᤀ搁愀 稀 欀氀愀猀礀 㐀 吀䠀笀⸁ഀഀ
<br>	 ਍ऀऀഀഀ
਍㰀⼀瀀㸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀㰀挀攀渀琀攀爀㸀ഀഀ
		਍ഀഀ
		Opiekun uczniów - Małgorzata Nikiel਍                                                                         ഀഀ
</p>਍㰀⼀搀椀瘀㸀ഀഀ
</center>਍ഀഀ
਍㰀搀椀瘀㸀ഀഀ
                 <ul id="nawigacja_p">਍ 㰀氀椀 挀氀愀猀猀㴀∀栀漀洀攀∀㸀㰀愀 栀爀攀昀㴀∀椀渀搀攀砀⸀栀琀洀氀∀㸀㰀猀瀀愀渀㸀䠀漀洀攀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀愀㸀㰀⼀氀椀㸀ഀഀ
				</ul>਍㰀⼀搀椀瘀 㸀ഀഀ
<script type="text/javascript" src="jquery-1.3.2.js"></script>਍   㰀猀挀爀椀瀀琀 琀礀瀀攀㴀∀琀攀砀琀⼀樀愀瘀愀猀挀爀椀瀀琀∀㸀ഀഀ
$(function() {਍    瘀愀爀 搀㴀㌀　　㬀ഀഀ
    $('#nawigacja_p a').each(function(){਍        ␀⠀琀栀椀猀⤀⸀猀琀漀瀀⠀⤀⸀愀渀椀洀愀琀攀⠀笀ഀഀ
            'marginTop':'-80px'਍        紀Ⰰ搀⬀㴀㈀　　⤀㬀ഀഀ
    });਍ ഀഀ
    $('#nawigacja_p > li').hover(਍    昀甀渀挀琀椀漀渀 ⠀⤀ 笀ഀഀ
        $('a',$(this)).stop().animate({਍            ✀洀愀爀最椀渀吀漀瀀✀㨀✀ⴀ㈀瀀砀✀ഀഀ
        },200);਍    紀Ⰰഀഀ
    function () {਍        ␀⠀✀愀✀Ⰰ␀⠀琀栀椀猀⤀⤀⸀猀琀漀瀀⠀⤀⸀愀渀椀洀愀琀攀⠀笀ഀഀ
            'marginTop':'-80px'਍        紀Ⰰ㈀　　⤀㬀ഀഀ
    }਍⤀㬀ഀഀ
});਍㰀⼀猀挀爀椀瀀琀㸀ഀഀ
 </script>਍ 㰀℀ⴀⴀ 稀搀樀攀挀椀愀  ⴀⴀ㸀ഀഀ
਍ऀऀ㰀⼀戀漀搀礀㸀ഀഀ
</html>਍�